معلم ساختگرا فرصتی برای دانش آموزان فراهم می آورد تا روابط را بسازند و استعاره ها را خلق نمایند.
در یکی از کلاسهای پایه دوم، از دانش آموزان خواسته شد آهن ربا را کشف کنند ، در مدت کوتاهی تقریباً تمام دانش آموزان، کشف کردندکه یک قطب آهن ربا قطب دیگر را جذب می کند در حالی که قطبهای موافق یکدیگر را دفع می کنند. به زودی ، بیشتر دانش آموزان کشف کردند که اگر یکی از آهنرباها را برگردانیم ، آهن ربا های که تا به حال ، یکدیگر را جذب می کردند در حال حاضر یکدیگر را دفع می کنند. این فعالیت در زمان نزدیک به 45 دقیقه صورت گرفت ، که در طی آن برخی از دانش آموزان از این روابط اولیه فراتر رفته و با کمک همسالان خود سعی در ایجاد "قطار" مغناطیسی کردند ، و با براده آهن الگوهای را ایجاد کردند. تعداد روابط زیادی ، الگوها و تئوری های در طول این فعالیت ایجاد شد، و هیچ یک از آنها از معلم بوجود نیامده است.معلم در جریان فعالیتها نقش میانجی گیری و تسهیل کننده دارد و مواد و زمان لازم را برای رخ دادن یادگیری مهیا می کند ، اما دانش آموزان ،خودشان روابط را می سازند.
تشویق برای استفاده از استعاره اهمیت دیگری نیز دارد و آن تسهیل یادگیری است. افراد در تمام سنین از استعاره برای تقویت درک مفاهیم استفاده می کنند. یک دانش آموز مهد کودکی ، بعد از چیدن توت فرنگی در مزرعه محلی ، فرار می کند به خانه و به والدینش می گوید : "شما باید آنجا بودید. آسمان قرمز بود. " در یک سمینار ضمن خدمت به معلمان ومدیران با تجربه پیشنهاد شد برای موضوع تغییرات آموزشی ، از آنها خواستند درباره استعاره ای برای فرایند تغییر در تنظیمات کار فکر کنند . یکی از شرکت کنندگان تغییر را به ساختن شراب تشبیه کرد:دانه های انگور باید در زمین حاصلخیز کاشته شوند ؛ آنگاه انگور را باید به درستی برداشت کرد وآنگاه شراب را در بطریهای متناسب با سن افراد مشخص ساخت. یکی دیگر از شرکت کنندگان تغییرات آموزشی را به یک ارکستر سمفونی تشبیه کرد : باید راهنمایی باشد که تصمیم بگیرد که چه قطعه ای باید نواخته شود و کسی باشد که کمک کند که تمام نوازندگان با هم بنوازند. شرکت کننده سومی تغییرات آموزشی را به تهیه غذا تشبیه کرد: سرآشپزی وجود دارد که غذاها را انتخاب می کند ، چاشنی مکمل را مشخص می کند ، بر اساس دستور غذا آنها را به کار می برد، و اجازه می دهد تا غذا طبخ گردد تا آماده مصرف شود.استعاره به افراد برای درک مسائل پیچیده در جامعه کمک می کند و در واقع روش ذهنی است و برای اینکه بدانیم چه استعاره ای به کار ببریم ،روابط بین اجزاء را با کل تعیین می کنیم .