مقاله
در این بخش چندین مقاله خوب لاتین را ترجمه کرده و در اختیار شما خوانندگان قرار می دهم.
Subject: Self-Regulation of Learning and Academic Delay of Gratification: Gender and Ethnic differences among collage students.
Heifer Bembenutty
The Journal of Secondary Gifted Education; Summer 2008; 18, 4; ProQuest Education Journals.
موضوع:یادگیری خودگردان و تأخیر ارضاء تحصیلی:تفاوتهای قومی و جنسی بین دانشجویان
چکیده:
مطالعات کمی در زمینه یادگیری خودگردان ،تفاوتهای فردی را در زمینه جنسیت و قومیت مورد بررسی قرار داده اند(پنتریچ،2007؛رایان؛2007؛پنتریچ،2008).تفاوتهای جنسی و قومی با توجه به اعتقادات انگیزشی ،به کار بردن راهبردهای یادگیری و تمایل به تأخیر ارضاء مورد بررسی قرار گرفته است(هارپر و همکاران،2007؛ شانک و همکاران،2008). بنابراین هدف اسای این پژوهش بررسی اعتقادات انگیزشی،کاربرد راهبردهای خودگردانی و شناختی،تمایل به تأخیر ارضاء دانشجویان با در نظر گرفتن جنسیت و قومیت آنها می باشد .یادگیرنده خودگردان احساسات، افکار ،رفتار و اعمال خود را در راه رسیدن به اهداف آموزشی نظم می دهد.اکثر یادگیرندگان موفق به طور مناسبی از راهبردهای یادگیری استفاده می کنند و در سطح بالای انگیزش قرار دارند. مطالعات اندکی وجود دراد که تفاوتهای فردی مانند جنسیت و قومیت را در ارتباط با عملکرد تحصیلی، خودگردانی، انگیزش و تأخیر ارضاء در دانشجویان بررسی کرده باشند.در این مطالعه با استفاده از تحلیل واریانس یک راهه نشان داه شده است که دانشجویان از لحاظ جنست و قومیت در ارتباط با عملکرد تحصیلی، خودگردانی، انگیزش و تأخیر ارضاء به طور متفاوتی عمل می کنند.نمونه این پژوهش 364 نفر دانشجو بودند که از یک دانشگاه عمومی در دروس مقدماتی روانشناسی انتخاب شده بودند.